Nyeste besked i forum
Re: Dansk Stavekontrol I WLM
Hej Kjeld og tak for at du deler dit program med os. Beklager den lange responstid, som skyldes de mange tilpasninger der foregår herinde i øjeblikket. Vi satser på at komme stærkt tilbage igen fra februar. mvh /arvid
Re: Randers Bibliotek: brugerevalueringer 2011
Hej Kalle og tak for at du deler jeres evaluering med os. Det er meget spændende læsning og noget som vi kun kan opfordre andre til at gøre jer kunsten efter. Jo mere viden vi får om hvad brugerene mener og hvordan de oplever undervisningssituationen og undervisningsmaterialerne des bedre kan vi gøre vores arbejde. mvh /arvid
Randers Bibliotek: brugerevalueringer 2011
I 2011 har det været frivilligt for underviserne om der skulle indgå evaluering i programmet, og årets evaluering bygger derfor på lidt færre besvarelser, cirka 220. Der er besvarelser fra nybegynderkurserne 1-2-3-Internet! og holdintroduktionerne med onlinetilmelding (diverse emner). Dette og tidligere års evalueringer kan downloades fra vores infoside http://randersbib.dk/it Det er ikke en fuld rapport, men en oversigt over svar genereret af Google formular-funktionen, så alle kommentarer kommer ikke med, men de giver såmænd et udmærket indblik alligevel :) Det er kun de færreste af os der kører Lær mere om it metoden - højest i en improviseret delvis variant. Næsten alle er introduktioner til emnet af 2-3 timers varighed.
Dansk Stavekontrol I WLM
Windows Live Mail har som bekendt ikke dansk stavekontrol indbygget som standard, en ting som mange savner. Jeg har lavet et lille program som installerer dette. Det kan hentes på Slagelses hjemmeside under IT-området/ Link til programmer som zip-fil. En vejledning følger med. http://kommunesider.aeldresagen.dk/4/Slagelse/Slagelse/itomraade/lin/Sider/Default.aspx Kjeld Carlsen underviser@live.dk
Ny kampagne tilbyder undervisningsforløb om unges brug af sociale medier.
Er du lærer i udskolingen og gerne vil undervise i online medier er der nu hjælp at hente. På http://www.detdigitalespejl.dk/ kan du finde færdige undervisningsforløb og i øvrigt bestille et gratis læreroplæg.
Re: Endnu 9 nye undervisningsmoduler - bla. første modul om smartphones!
Hov, der mangler et modul i indlægget herover, nemlig " Lån e-bøger via biblioteket (2011) ".
Re: Undervisning i smartphones
Fedt! Jeg ser fluks på det.
Re: Nye mobil-lektioner (pt kun på web)
Hej Kalle Tak for linket - det ser ud til at være nogen rigtig gode moduler I har lavet indtil videre. Man må håbe, indikatorer til trods, at projektet kan fortsætte eller startes op igen senere. Jeg har lavet et modul med linket så det kan findes frem under "Undervisningsmaterialer": http://www.it-formidler.dk/library/smartphones-mobilguide . Lad mig vide hvis du har nogen rettelser etc. /peter
Re: Undervisning i smartphones
Previously Anders Kragh Sørensen wrote: Hej Anders Vi har netop fået et nyt modul om APPS til smartphones. Hent det her: http://www.it-formidler.dk/library/smartphone-hent-app vh. Peter
Endnu 9 nye undervisningsmoduler - bla. første modul om smartphones!
De seneste kursister på Lær mere om it-efteruddannelse (efterår 2011), har fremstillet 9 nye undervisningsmoduler: E-boks - tilmelding borger.dk - flytning (2011) Skattemappen - årsopgørelse (2011) Smartphone - hent APP Borger.dk - søg boligstøtte (2011) Wordpad - startkursus Bibzoom - hent musik fra biblioteket Køb af dagligvarer på nettet Borger.dk: Digital post 2011 De er alle inkluderet i den samlede fil med alle moduler , ligesom navigationssedlerne også er med i den samlede fil med alle navigationssedlerne . Hvis I støder på fejl eller har forslag til forbedring, må I endelig skrive i dette forum.
Lektions plan
Jeg skal starte et IT-Begynder kursus. Er der ikke nogle der ligger inde med en lektionsplan - Opbygning for hver aften. Mit er delt op i 6 lektioner af 3 timer. Jeg har søgt her inde, og fundet meget godt materiale, men jeg ville gerne se en af jeres opbygninger af lektionsplaner.
Presseinfo: Færre VUC-kursister i vintersæsonen
Til orientering... Kilde: http://www.dr.dk/Nyheder/Indland/2011/09/04/142316.htm VUC kurser for seniorer for dyre 04. sep. 2011 07.10 Nordjylland Opdat.: 04. sep. 2011 10.15 Færre og færre nordjyske seniorer får adgang til netbank og mail. Prisen for at lære IT på voksenuddanelsen er nu så høj, at ansøgerantallet er helt i bund. Sådan lyder prognosen fra samtlige fem VUC afdelinger i Nordjylland forud for opstart i september måned. Årsagen til frafaldet er regeringen og Dansk Folkepartis genopretningsplan fra årsskiftet, lyder det samstemmende fra VUC Nordjylland. Fra at koste 600 kroner for et fuldt 60 timers kursus er prisen nu 1850 kroner for alderspensionister og efterlønsmodtagere. Og hvis de i forvejen har en uddannelse er der fuld pris, hvilket vil sige 6-7.000 kroner. For mange seniorer er det for dyrt, og de er tvunget til at fravælge et IT-kursus. Et stort problem, mener Hans Winther Buus, formand for Ældresagen i Aalborg: - Man taber mange ældre i systemet, for stadig mere kommunikation med det offentlige foregår via IT, siger han. Sådan er frafaldet ifølge afdelingslederne for VUC: Hjørring: "Normalt har vi 100-150 IT-kursister årligt. I år har vi 40." Jens Johan Christensen Jammerbugt: "Normalt har vi 20 EDB-hold årligt. I år har vi fire hold." Jens Jørgen Guldberg Madsen Himmerland: "Vi har 15-20 procent færre kursister. EDB-holdene er stort set udraderet." Preben Christensen Aalborg: "Vi mærker virkelig genopretningsplanen, hvad angår IT-holdene. Vi kan slet ikke oprette et hold her til september." Jørgen Hvejsel Vest Frederikshavn: "Vi plejer at have en håndfuld EDB-hold. Nu har vi kun et par." Mogens Larsen FAKTA 60 timers EDB-kursus for alderspensionister og efterlønner koster nu 1850 kroner. Tidligere kostede det 600 kroner. 60 timers EDB-kursus for kursister med en kort, mellem eller lang videregående uddannelse koster nu 6-7.000 kroner.
Re: Letnet.com
Efter en snak med Anders kommer her lige yderligere information omkring LetNet. Vi (LetNet ApS) er to udviklere der siden 2007 har udviklet på programmet LetNet, der gør det lettere at benytte en computer og Internettet. Første version af LetNet, der blev frigivet i 2007, var gratis og 100% annoncefinanseret. Da mange af vores brugere og flere forskellige offentlige instanser efterspurgte en version uden annoncer, besluttede vi med LetNet 2 (der blev frigivet juli 2011) at fjerne disse og istedet skifte over til en gratis + fuld versions model. Dette betyder at Internet, e-mail og 7-kabale samt den tilhørende e-mail konto er, og bliver, gratis. Mens man til hver en tid, for et engangsbeløb, kan vælge at opgradere til den fulde version for at få de yderligere funktioner såsom Tesktbehandling, fotoalbum, musik/film samt backup. Selve LetNet 2 programmet opdateres løbende atuomatisk med rettelser og forbedringer i takt med forespørgsel fra vores brugere. Ligesom vi I efteråret starter en række kurser, hvor vi også tilbyder undervisningsmateriale til alle der evt. kunne have interesse i dette.
Re: Letnet.com
Sammen med kollegaer fra Roskilde så jeg lidt nærmere på letnet.com; det ligner en kommerciel fidus. Det er svært at gennemskue, om det er gratis eller ej.
Nye mobil-lektioner (pt kun på web)
Blot en orientering. I projektet: "Lær mere om it og mobil på dit bibliotek" er vi nu næsten færdige med en række lektioner relateret til smartphones. http://huset.randersbib.dk/course/view.php?id=136 De er lavet efter den udvidede lær mere om it metode som var anbefalingen fra projektet "Mobil informationskompetence". Erfaringen indtil nu er, at den udvidede metode holder vand og er en robust ramme for at lave webbaseret materiale med udgangspunkt i lær mere om it metoden - materiale som kan bruges i mange forskellige lærings- og undervisningssituationer. Pt mangler der p.g.a. tidspres materiale, hvor selve historien opså ligger som video - det skal vi finde tid til at teste ud over projektet - dvs. ... senere ... ;) Lektionerne ligger offentligt og må / kan bruges af alle. I forhold til at linke til materialet, så er der et enkelt forbehold, og det er, at fremtiden for læringsmaterialet på huset.randersbib.dk er meget usikkert. Senest 1/7 2012 fjernes materialet. Vi havde håbet at det nye samlende projekt: "Etablering af bibliotekernes fælles e-læringsportal" klart ville have meldt ud om de fremover vil overtage / hoste materialerne - men det står pt hen i det uvisse - med indikatorer der peger mod at det vil de ikke. Det kan jeg kun beklage, og i hvert fald betyder situationens tilstand at vi pt ikke rigtigt kan komme videre udviklingsmæssigt - der er ikke meget vision i at fortsætte udviklingen uden at have en fælles fremtidssikret platform at arbejde på - jeg beklager virkeligt situations tilstand.
Re: Letnet.com
Et tilsvarende produkt er DukaPC ( http://www.dukapc.dk/ ) - jeg er som dig lidt på hegnet omkring disse særlige brugerflader - men jeg tror at vi i stigende grad skal kunne interagere med mange platforme og tjenester, hvilket fordrer en meta-forståelse fremfor at lære et enkelt system/brugerflade at kende. Men touchskærme er ihvertfald et meget stort skridt fremad for at få flere med.
Letnet.com
Jeg har modtaget en bunke postkort fra virksomheden Letnet.com. Virksomheden har udviklet et program, der gør det nemt at lære at bruge computer. Prøv selv at se på hjemmesiden. Udmærket initiativ tænkte jeg, men stiller mig lidt tvivlende i forhold til, at de selv har designet en brugergrænseflade med store knapper osv. Sådan ser "virekligheden" ikke ud. Men det kan selvfølgelig være springbrættet.
KøgeBibliotekernes it-katalog efterår 2011
Til inspiration: https://www.koegebib.dk/web/arena/detail?p_p_state=normal&p_p_lifecycle=1&p_p_action=1&p_p_id=articleDetail_WAR_arenaportlets&p_p_col_count=3&p_p_col_id=column-2&p_p_col_pos=2&p_p_mode=view&back_url=https%3A%2F%2Fwww.koegebib.dk%2Fweb%2Farena%2Fwelcome%3Fp_p_id%3DlistArticleView_WAR_arenaportlets_INSTANCE_qFG4%26p_p_lifecycle%3D1%26p_p_state%3Dnormal%26p_p_mode%3Dview%26p_p_col_id%3Dcolumn-2%26p_p_col_pos%3D2%26p_p_col_count%3D3%26facet_queries%3D%26search_item_no%3D0%26sort_advice%3Dfield%253DModifiedDate%2526direction%253DDescending%26search_type%3Dsolr%26search_query%3Dcontent_group%253AInspiration%2BOR%2Bcontent_group%253ANetmedier%2BNOT%2Bcontent_group%253A%2522Om%2Bos%2522%2BNOT%2Bsubject%253Adigte&facet_queries=&search_item_no=0&sort_advice=field%3DModifiedDate%26direction%3DDescending&search_item_id=8a0ca105-3223c4ef-0132-23def15c-0003%3AArticle%3A0&search_type=solr&search_query=content_group%3AInspiration+OR+content_group%3ANetmedier+NOT+content_group%3A%22Om+os%22+NOT+subject%3Adigte
Brevafstemning til folketingsvalget
Borger.dk har skrevet en vejledning i hvordan man brevstemmer. "Du kan brevstemme på et hvilket som helst borgerservicecenter i landet, og du skal du huske at medbringe legitimation, fx kørekort, pas eller sygesikringsbevis." Læs mere her: https://www.borger.dk/Nyheder/Sider/Folketingsvalg-den-15-september.aspx
Borger.dk - mest besøgte sider
Herunder er liste over de mest besøgte sektioner på borger.dk. Listen indikerer, hvad der bredt er interesse og behov for blandt borgere i landet, og derfor hvilke temaer, det ville være en god ide at undervise i. Top 18 fra borger.dk 1. Bolig og flytning 2. Økonomi, skat 3. Familie og børn 4. Arbejde, dagpenge, orlov 5. Pension og efterløn 6. Sundhed og sygdom 7. Transport og rejser 8. Til unge 9. Samfund og rettigheder 10. Skole og uddannelse 11. Forbrug, penge, forsikring 12. Politi, retsvæsen, forsvar 13. Ældre 14. Danskere i udlandet 15. Udlændinge i Danmark 16. Kultur og fritid 17. Miljø og energi 18. Handicap
Re: Projektrapport: Mobil informationskompetence + konferencelink
Hej Kalle Tak for linkene - det er et meget interessant projekt.
Projektrapport: Mobil informationskompetence + konferencelink
Vi afsluttede projektet "Mobil informationskompetence" med konference i Kolding 15/6, og den afsluttende projektrapport er lige låst og afsendt. Lidt links: Mobil informationskompetence projektside: http://bit.ly/MobileLiteracy med rapport-downloadlink Konferencesite http://bit.ly/kolding20110615 ---- Mobil informationskompetenceprojektets forslag til webbaseret udvidet lær mere om it metode og tilhørende læringsplatform fortsætter i projektet 'Lær mere om it og mobil på dit bibliotek', som er et åbent projekt, hvor fire mobiltemaer med x lektioner skal være klar til brug 1. september. http://bit.ly/underviserrummet
Nyt IT-formidlerkursus: August - September 2011
Lær mere om it udbyder efteruddannelse i høj kvalitet med brug af en it-pædagogisk metode, som flere og flere it-undervisere i netværkets partnerorganisationer anvender i deres it-formidling. Efteruddannelsen kaldes it-formidler-kursus og udbydes til partnerne i Lær mere om it-netværket. Kurset er rettet mod medarbejdere og frivillige i Lær mere om it-netværkets partnerorganisationer og finansieres af IT- og Telestyrelsen. Kurset er dermed gratis for kursisterne, men skal søges gennem den enkelte kontaktperson i Lær mere om it-partnerorganisationen. Kurset er udformet som 4 x 2 dages heldagskursus, og afvikles i Odense på University College Lillebælt, Asylgade 7-9, 5000 Odense C. Deltagerne betaler selv transport og evt. overnatning, men forplejning i løbet af dagen er inklusiv. Hvor og hvornår? By Adresse Datoer Odense University College Lillebælt Asylgade 7-9 5000 Odense C Kort 23. aug: 0930-1700 24. aug: 0930-1615 5 sep.:0930-1700 6. sep.: 0930-1600 26. sep: 0930-1615 27. sep: 0930-1600 4. okt: 0930-1615 5 okt.: 0930-1600 NB: Den 4. oktober afholdes kurset på Odense Centralbibliotek, Østre Stationsvej 15, 5000 Odense C. Se kort her . Kursets formål og indhold Formål: Kompetenceudvikling: Deltagerne i forløbet skal lære at udvikle undervisningsmateriale, som har en høj pædagogisk kvalitet og som bygger på en særlig it-pædagogisk metode. Produktudvikling: Der udvikles en række læringsmoduler, som har en så høj kvalitet, at de kan lægges på www.it-formidler.dk og bruges af andre undervisere. Formidling og sidemandsoplæring: Deltagerne i forløbet sættes i stand til at inspirere og undervise kollegaer mv. i it-pædagogik og i anvendelsen af det udviklede materiale og materialet på www.it-fomidler.dk Kurset giver således deltagerne en række gennemprøvede pædagogiske redskaber til, hvordan man som underviser, trin for trin, kan planlægge borgerrettede it-kurser og -formidling. Det særlige ved metoden er, at der i undervisningen primært fokuseres på, hvordan man på en for borgerne tryg måde, formidler, hvad man kan bruge it til, og hvordan man gør. Borgerne lærer samtidig noget om, hvordan it fungerer, men det er ikke det, der er omdrejningspunktet for undervisningen. Kort om metoden: Der satses på at gøre selv meget it-svage brugere/borgere selvhjulpne fra første færd. Omdrejningspunktet for undervisningen er ikke it i sig selv, men brugernes/borgernes situation og behov, hvorfor der tages udgangspunkt i historier fra brugernes hverdag. Underviserens vigtigste opgave er at skabe en basal kerneforståelse hos brugerne. Det vigtigste redskab er de såkaldte visuelle forklaringer. Brugerkurserne består primært af såkaldte Hands-On lektioner, som består af et kort oplæg, der skaber forståelse og overblik på brugerens præmisser, efterfulgt af en opgave hvor brugerne selv kan løse problemet på computeren. Hands-On lektioner følger en skabelon, som hjælper både brugere og undervisere. Der udarbejdes såkaldte Navigationssedler, som er mini-vejledninger, som brugerne både anvender på og efter kurserne. En del af it-formidlerkurset er også reserveret udvikling af relevant borgerrettet undervisningsmateriale om it, og dermed sikres, at kursisterne får inspiration til it-undervisning eller -formidling til borgerne på et højt pædagogisk niveau. Hvem kan deltage? Målgruppen for kurset er undervisere og medarbejdere med borgerrettede opgaver, som ønsker at kunne udføre it-undervisning eller/og it-formidling med udgangspunkt i de principper, som metoden i Lær mere om it bygger på. Det er endvidere hensigten, at kursisterne senere kan udføre sidemandsoplæring af kolleger i egen organisation samt for andre af netværkets partnerorganisationer. Deltagelse er åben for medarbejdere og frivillige, der arbejder med it-undervisning eller/og borgerrettet it-formidling i Lær mere om it-netværkets partnerorganisationer. Deltagelse på alle kursusdage er obligatorisk for kursisten, der samtidig forventes at deltage seriøst og aktivt i undervisningen. Fuldt fremmøde er nødvendigt såvel for fuldt udbytte for den enkelte kursist, som for at sikre optimal proces for de andre kursusdeltagere. Lær mere om it betaler for selve kurset samt forplejning undervejs. Kursistens organisation betaler kun medarbejderens transport og evt. andre omkostninger. Tilmelding De enkelte kursister tilmelder sig via partnerorganisationens kontaktperson senest mandag d. 1. august kl. 1200. Husk venligst ved tilmelding at anføre: navn jobfunktion/titel mailadresse postadresse telefonnr. Er du medarbejder fra borgerservicecentrene/kommunerne bedes du skrive et par linjer om dine borgerrettede jobfunktioner i relation til it-formidling til borgerne. Tilmelding går efter først-til-mølle-princippet, dog med det hensyn, at partnerorganisationer, der kun har haft få medarbejdere på kursus, har fortrinsret. Kommer man med på kurset, modtager man herefter praktisk information direkte fra IT- og Telestyrelsen, i starten af august. Hvis man ikke kommer med, får man det også at vide her. Spørgsmål eller kommentarer? Så skriv til Peter på pmp@itst.dk .
Re: Andre målgrupper end ældre
Tak, videregiv gerne.
Re: Andre målgrupper end ældre
Jeg kan bekræfte at det heller ikke er svært at komme i kontakt med de ældre her i Faaborg Midtfyn Kommune. Men vi har også en del unge og dem der ligger imellem, som lidt kreativt sagt er udkandtsramte. Det har altid været mig en steen i skoen, at vi ikke kan tilbyde dem noget. Noget på deres præmisser, ud over muligheden for at klikke på jobnet og printe bingo banko plader ud. Hvordan skal det bibliotek se ud, som de vil benytte? Jeg tror at vi sagtens kan få dem igang med it-kurser, hvis først de er her. Men en anden spændende ting: Jeg ser lige på Computerworld at en ny fond vil dele computere ud til anbragte børn og unge, godt initiativ! Previously Nicholas Falck Lund wrote: Hej Susanne Herinde i IT- og Telestyrelsen synes vi også, at spørgsmålet om, hvordan man får fat i gruppen af midaldrende med lave eller ingen it-kompetencer, er særdeles relevant. Vi kan se i it-færdighedsstatistikken, at der er et kompetence-efterslæb for fx. ufaglærte, lavindkomstgrupper mv. Og vi kan også se at de er svære at motivere til at deltage på kurser mv. Derfor gennemfører IT- og Telestyrelsen et analyseprojekt, der skal give viden om, hvilke udfordringer, forskellige grupper af befolkningen oplever i forhold til at lære mere om it og hvilken måde, de foretrækker at lære på. Projektet er netop ved at starte op og ventes afsluttet inden årets udgang. I projektet skal der stilles skarpt på, hvad der motiverer forskellige målgrupper til at bruge it, og hvordan de bedst lærer det. Målgrupperne er voksne, og de er karakteriseret ved at have få eller ingen it-færdigheder. Som led i projektet skal der gennemføres antropologiske studier af, hvordan målgrupperne motiveres og lærer. Der skal som resultat af projektet leveres en række produkter. De omfatter blandt andet en beskrivelse af de gennemførte studier, personas og vejledninger til andre, som ønsker at motivere tilsvarende målgrupper til at anvende it. Tænker at resultatet af dette projekt vil være interessant for mange - herunder også jer i biblioteksverdenen! Læs mere her: www.itst.dk/nyheder/nyhedsarkiv/2011/udbud-analyse-af-motivation-og-barrierer-for-brugen-af-it/ Mvh. Nicholas Previously Susanne Meyenburg wrote: Hej alle I vores undervisningsgruppe har vi snakket om, hvordan vi får fat i andre målgrupper end de ældre. Ikke at der er noget galt med de ældre, de melder sig i stor stil, når vi informerer i ældrebladet. Baggrunden var et kursus i samarbejde med folk fra SKAT, hvor vi bl.a. talte at der er en stor målgruppe af voksne brugere med kort uddannelse, som mere eller mindre frivilligt har fået NEM ID fordi de har netbank. Men de bruger ikke de andre offentlige sites i noget stort omfang - håber det giver mening. Så spørgmålet er: er der nogen af jer derude, som har erfaringer med den målgruppe (30-40-50 års alderen)? Og hvis ja, hvilke kanaler bruger I til at få fat i dem? Eller hvad kalder I jeres kurser, hvor de kommer? Har nogen erfaringer med hvilke tidspunkter der er gode? Venlig hilsen Susanne Meyenburg Odense Centralbibliotek
Re: Andre målgrupper end ældre
Hej Anders De fire udvalgte målgrupper er: 1. Midaldrende (40-65) i job, 2. Midaldrende(40-65) uden job, 3. Ældre (65+), 4. Ikke-vestlig herkomst (30-65) Som du kan se, er det temmelig brede grupper vi arbejder med. I forhold til hvor langt vi er nået, så er der ikke så meget nyt at sige. Niras, der har vundet udbudet skal netop til at gå i gang med deres antropologiske studier. Jeg vil dog sørge for at vores beskrivelse på hjemmesiden bliver lidt mere udførlig - herunder hvornår der kan ventes resultater. God sommer Nicholas NB: Synes det lyder meget interessant, det I selv har gang i. Jeg vil derfor tillade mig at videregive info til vores konsulenter.
NemID til erhverv - ny tidsplan
Målgruppen for denne nyhed Tjenesteudbydere – d.v.s. virksomheder eller offentlige myndigheder –der modtager medarbejdersignaturer i deres it-løsninger. Anvendere – d.v.s. virksomheder eller offentlige myndigheder –der udsteder og anvender medarbejdersignaturer til tjenesteudbyderes it-løsninger. Her er pdf med den nyeste tidsplan . Aktuel information om overgangen til NemID til erhverv kan findes på https://www.nets-danid.dk/produkter/nemid_til_erhverv/ , der løbende bliver opdateret.
"Odenseansk borgerservice til Serbien" - projekter for Syddanmark
I Serbien, nærmere betegnet Zitoradja Kommune, har man forelsket sig i den odenseanske måde at opbygge og drive et borgerservice-center på. Så meget, at borgerservicechef Hanne Sørud to gange i løbet af de sidste tre måneder har besøgt Zitoradja for at dele ud af sine erfaringer og viden om borgerservicebegrebet i Danmark. EU-projekt Det er et EU-projekt ved navn ”E-change 3”, der finansierer erfaringsudvekslingen mellem den syddanske region og andre lande. Søg financiering til projekter i den syddanske region Der er mange muligheder inden for EU-financiering til forskellige former for samarbejde og udveksling mellem den syddanske region og kommuner. Det Syddanske Bruxelles-kontor er et internationalt projektudviklingskontor for innovation, udvikling og fornyelse i den syddanske region. Kontakt Bruxelles-kontoret i dag, hvis du vil vide mere om mulighederne!
Re: Hvad skal vi kunne? - nyt fra ITSTs projekt om fremtidens it-kompetencer
Kære Kalle Tak for dit indlæg. Vi har lagt al information og tekst fra den interaktive videorapport ud på http://www.youtube.com/user/Hvadskalvikunne i en tilgængelig form. Der er nu også et link til youtubekanalen fra www.hvadskalvikunne.dk , så alle har mulighed for at få den information, der ligger her. Med venlig hilsen Marianne Mazaheri
Ni nye undervisningsmoduler!
De seneste kursister på Lær mere om it-efteruddannelse , har fremstillet følgende 9 nye undervisningsmoduler: e-bog Facebook (version 2) Flyrejse og hotel på internettet Internet for begyndere Mail: vedhæft billede Mapper, filer og stifinder Picasa-billederedigering (version 2) Skype USB - sådan gemmer du filer . De er også inkluderet i den samlede fil med alle moduler , ligesom navigationssedlerne også er med i den samlede fil med alle navigationssedlerne . Hvis I støder på fejl eller har forslag til forbedring, må I endelig skrive i dette forum.
Re: Hvad skal vi kunne? - nyt fra ITSTs projekt om fremtidens it-kompetencer
Av min arm!... Vi skal fx kunne lave sites, der er blot nogenlunde tilgængelige... Engang havde vi amatørsites med dansende katte - - - "se hvad jeg kan lave..." I dag har vi fuldstændig samme tendens - flashudviklere, der overbeviser beslutningstagere om at det er vigtigt med: "Se hvad vi kan...". Jeg synes: 1. Godt projekt. 2. Sikkert gode informationer - helt sikkert gemt ekstremt godt væk... (er disse flash-tekster overhovedet søgbare i fx Google?? I hvert fald kan jeg ikke engang søge på siden med CTRL+f - jeg søgte på "egelund" ??) 3. Helt igennem håbløst "Se hvad vi kan..." design. For at være sikker på at det ikke bare var mig der havde et dårligt øjeblik smed jeg siden igennem nogle accessbility-services... Det var ikke bare mig... For fanden - hvor mange "iframe-lignende"-vinduer er der på den side med scrollbar for hver enkelt "iframe-lignende"-vindue? 4. Undskyld - men jeg synes bare, at det er ærgerligt, at godt indhold i den grad ødelægges af "se hvad vi kan" dansende katte design uden nogen form for tanke for, at der er nogen der skal / gerne ville bruge sitet uden at skulle spilde tiden med at scrolle rundt i miniature-vinduer. ... Okay - tænkte jeg - jeg printer da bare lige siden ... fik: to tomme sider... #%&&##¤% Fik noget stærk kaffe - og kunne skrive dette uden at bande for meget ;)
Re: Kalender-feed vises nu på lærmereomit.dk
" Efter nærmere overvejelse har vi nu valg at fjerne det igen og gøre kalenderen til udelukkende at indeholde formidler-vendte aktiviteter, såsom kurser, sidemandsoplæring m.m. " - Tak for det. Jeg synes det vigtigt at fastholde en udvikling, hvor it-formidler.dk udvikles til platformen for it-formidlere - og lærmereomit.dk den portal vi kan henvise borgere til. Jeg ved godt, at bakker op om, at lærmereomit.dk's forside fungerer som en form for knudepunkt og det er OK, men it-formidler.dk sitet bør udelukkende for it-formidlere - og kun med underviser-relateret materiale, herunder underviser-relaterede kalenderting. Vi kan ikke undgå at en masse borgere rammer it-formidler.dk, og derfor er det vigtigt, at alt på grænseflade signalerer "for it-formidlere" - suppleret med en tydelig faktaboks for borgere, der linker borgerne ind på lærmereomit.dk
Hvad skal vi kunne? - Nyt fra ITSTs projekt om fremtidens it-kompetencer
ITST-projektet om e-borgerkompetencer er godt undervejs. Projektet søger svar på spørgsmålet "Hvilke kompetencer bør befolkningen have, hvis de skal kunne deltage i et samfund, hvor information, ydelser og tjenester i stigende grad er digitale?" Læs projektbeskrivelsen her. I dag er hjemmesiden http://www.hvadskalvikunne.dk/ lanceret, hvor man bla. kan se omkring 100 interviews hvor borgere og repræsentanter fra uddannelses-, forsknings- og erhvervssektoren, giver deres bud på et svar. De kan også ses med tekster på http://www.youtube.com/hvadskalvikunne .
Re: Kalender-feed vises nu på lærmereomit.dk
Efter nærmere overvejelse har vi nu valg at fjerne det igen og gøre kalenderen til udelukkende at indeholde formidler-vendte aktiviteter, såsom kurser, sidemandsoplæring m.m.
Re: Andre målgrupper end ældre
Nok mest til Nicholas I går til konferencen i Kolding om e-læring blev der fortalt om den antropologiske analyse og nævnt fire særlig interessante målgrupper. Jeg fik dem ikke noteret. Hvor kan jeg se de fire grupper, og ellers læse mere om hvor langt man er med analysen ud over det på www.itst.dk/nyheder/nyhedsarkiv/2011/udbud-analyse-af-motivation-og-barrierer-for-brugen-af-it/ ?
Re: Moodle
Fortsat ... tusind tak for ideer og opbakning . Mit umiddelbare indtryk er, at Moodle kan være lidt tung at tilpasse - når vi kun skal bruge nogle få elementer af alle de muligheder, det rummer. Hertil finder jeg chat-funktionen lidt klodset - havde håbet, at den kunne ligge integreret som et fast element på tværs af sider. Men måske giver det mere mening og bliver mere "nemt" og indlysende, efterhånden som jeg får tygget mig gennem Moodle. Fandt i øvrigt disse video-tutorials: http://www.lynda.com/Moodle-tutorials/essential-training-for-teachers/47547-2.html Nogle af dem kan ses gratis, andre kræver en konto hos Lynda.com.
Moodle og begrænsning af kompleksitet
Hej Marianne Det lyder som om du er på, efter min vurdering, helt rette spor. Moodle skal netop ikke begrænse elevers og læreres mulighed - men blot være det fælles udgangspunkt, som altid kan bruges hvis man vil og har behovet. I forhold til at reducere kompleksiteten, så bestemmer man det dels ved design af det enkelte kursusrum (hvor mange sideblokke, hvor mange ressourcer og aktiviteter i rummet, etc.). Et simpelt rum med en wiki og et debatfora eller to dækker faktisk mange real-life brugssituationer... Lærerne vil normalt have rettigheder til at kunne tilføje ekstra sideblokke, ekstra ressourcer (statiske elemnenter som fx websider, filmapper etc.), samt aktiviteter (fora, wikier, quizzer, chats, lektioner etc.). Det kan faktisk godt være lidt overvældende at skulle tage stilling til - men der er det så smart, at man kan indstille fx hvor mange former for aktiviteter en underviser-rolle skal kunne tilføje, så man kan åbne op for mulighederne efterhånden som mulighederne efterspørges bottom-up og/eller når kompetencerne er til stede. Jeg har ikke selv brugt denne mulighed - men set i bakspejlet, så burde jeg have gjort det ;) Previously Marianne Brix wrote: ... Min største bekymring med Moodle er nok, at det er så stort, at jeg er usikker på, om det simpelthen kan for meget - om det bliver for uoverskueligt at isolere de funktioner, vi har brug for. Og om vi nemt kan plukke de funktioner, vi har brug for, uden at drukne i alle de andre muligheder. Og om vi kan servere de plukkede funktioner på en let tilgængelig måde - uden at alt det andet forstyrrer billedet og gør det uoverskueligt.
Re: Moodle
Hej Tak for jeres gode input og tilbagemeldinger. Og Kalle, tak for en yderst god beskrivelse af muligheder og begrænsninger i Moodle. Præcis sådan noget, jeg er ude efter. Når jeg skriver "fælles social platform", er det ikke i forventningen om, at man (kun) vil bruge Moodle, til at mødes - her kan vi helt sikkert ikke konkurrere med Facebook, Messenger m.fl. Men det er mere det, om Moodle rummer de nødvendige værktøjer i en tilpas let tilgængelig form. Hvis ... og vi som lærere bliver gode til at bruge Moodle fagligt ... er jeg ret sikker på, at eleverne nok skal indfinde sig, når behovet er der. Som det er nu, lektiehjælps-chatter vi via e-mail og Outlook, udveksler filer via DropBox, lægger øvelsesvideoer på lokale drev eller YouTube, bruger private hjemmesider til link-lister osv. Det kunne være dejligt, hvis alt det og lidt til kunne samles i Moodle. Min største bekymring med Moodle er nok, at det er så stort, at jeg er usikker på, om det simpelthen kan for meget - om det bliver for uoverskueligt at isolere de funktioner, vi har brug for. Og om vi nemt kan plukke de funktioner, vi har brug for, uden at drukne i alle de andre muligheder. Og om vi kan servere de plukkede funktioner på en let tilgængelig måde - uden at alt det andet forstyrrer billedet og gør det uoverskueligt. Venlig hilsen Marianne
Kalender-feed vises nu på lærmereomit.dk
Alle arrangementer og kurser der oprettes under " begivenheder " på it-formidler.dk, bliver nu også vist på den borgerrettede lærmereomit.dk (se i højre side). Så kom i gang med at bruge kalenderen !
Re: Moodle
Hej Marianne Mange gode spørgsmål om Moodle - jeg skal forsøge at besvare så godt jeg nu kan. Du er meget velkommen til at kontakte mig pr. mail / telefon efter onsdag for yderligere oplysninger og naturligvis også velkommen til at komme omkring Randers Bibliotek for en snak og demo :) Hos os fungerer Moodle som delvist som intranet, projektplatform og som ramme for udviklingen af vores brugerundervisningstilbud, herunder tilmelding til nogle af vores introduktioner. Jeg har for år siden undersøgt området for alternativer (Dokeos, Sakai, etc) - Moodle var og er det absolut mest udbredte frie open source tilbud inden for genren - og det har betydning! Betydning primært i forhold til de udviklingsressourcer de store brugere (primært de store universiteter og de store kommercielle Moodle-udbydere) ligger i systemet via funding eller kode-udvikling, sekundært fordi disse brugere stiller meget store krav til robusthed og fleksibilitet i forhold til systemet - desuden forventer de en masse "ud af boksen", ofte mere end nok for brugere som os. Fordi brugergrundlaget er så stort, så skrives der også meget litteratur (herunder bøger/ebøger) om brugen af Moodle. Generelt er jeg meget tilfreds med Moodle i forhold til brugen på Randers Bibliotek - forstået på den måde, at systemet helt generelt gør det muligt at finde på løsninger for alt det vi lige har behov for. Vi kunne bruge Moodle til langt mere end vi gør i dag og udnytte Moodle's mange funktioner bedre - vi kan bare ikke rigtigt nå det hele i de her år. Jeg har beskæftiget mig meget med web2-udviklingen, og i den forbindelse med Moodle som et samlende socialt sted a la du beskriver. Min klare vurdering er, at man i dag ikke kan skabe ét "fælles socialt sted hvor elever og lærere mødes" - ikke på Moodle, og heller ikke andre steder. Der er alt for mange muligheder for at være social på nettet i dag, dele filer, samarbejde om at skabe indhold, chatte, etc. til at man kan "styre" alle elever-lærere ind på ét site. Opgiv den tanke fra start - er min anbefaling :) Men Moodle kan noget de fleste andre løsninger ikke kan - nemlig skabe en fælles social ramme som I styrer, og hvor I har kontrol over hvem der er på platformen i hvilke rum, og I kontrollerer hvem der med sikkerhed får diverse ønskede meddelelser - det er Moodle suverænt god til. Enhver der har prøvet at holde styr på 30-40 deltagere på en tilfældig anden social tjeneste vil elske Moodle's bruger-, brugergruppe-, rollestyring, aktivitetslogs etc. Og det her punkt kan faktisk slet ikke undervurderes. Andre spændende ting? Der er side op og side ned ... men personligt er jeg rigtig glad for Moodle2 forbedringerne, herunder at der nu fra centralt hold er taget hånd om udviklingen af Moodle mobil apps for iPhone og Android, suppleret af udvikling af mobil theme med automatisk enhedsregistrering med Open University som ansvarlig og sandsynligvis som del af Moodle core snarest - det er helt afgørende at Moodle fungerer godt på mobil. Jeg har fornylig skrevet om det her: http://huset.randersbib.dk/mod/forum/discuss.php?d=3066 Desuden er jeg rigtig glad for det nye filsystem, som tvinger os væk fra fillager-vaner over til at vælge vaner hvor vi mere aktivt bruger og arbejder med og om tekster (wikier, fora med multivedhæftninger m.m.). Indbyggede moduler som ordforråd (kan autolinke på rumniveau om ønsket) venter egentligt også bare på at blive brugt kreativt. Kan jeg anbefale Moodle? Ja, men jeg kan ikke anbefale Moodle som "Løsningen" i forhold til en organisations ønsker om fælles social platform. Løsningen findes ikke - der er et hav af gode alternativer, der på hver deres punkter er bedre - Moodle kan bare næsten det hele, ud af boksen - og I har kontrol med brugerne, og statistik på om de deltager eller er ved at falde ud - det sidste er i mange tilfælde væsentligt. Men som sagt - kontakt mig gerne efter onsdag for en uddybning eller en demo :) Kalle kn@randersbib.dk / knrandersbib@gmail.com | 20464079 Previously Marianne Brix wrote: Hej, Jeg forsøger at finde ud af, om Moodle er svaret på vores ønske om en kommunikations- og undervisningsplatform mellem lærer-elev samt elev-elev. Har du erfaring med Moodle – eller et alternativ til Moodle, må du meget gerne hjælpe mig lidt svar på det her: Har du/I stået med valget mellem Moodle og et alternativ til Moodle (hvilket?) – hvad valgte du/I og hvorfor? Hvilke primære behov opfylder Moodle/alternativet hos jer? Hvilke sidegevinster er der eventuelt? Savner I nogle funktioner eller andet ved Moodle/alternativet? Er I generelt tilfredse med Moodle/alternativet - og hvorfor? Andet spændende om Moodle/alternativet, som I gerne vil dele med mig? Vi skal IKKE bruge Moodle til selve administrationsdelen af undervisningen – altså oprettelse/administration af klasser, karakterer, evalueringer, skemaplanlægning osv. Hertil har vi andre systemer. Er det så "overkill" at satse på Moodle? Det er i stedet vores håb, at Moodle kan være stedet, hvor vi udveksler undervisningsmaterialer, blogger, chatter med eleverne i forbindelse med lektiehjælp mv., uploader undervisningsvideoer, laver en link-liste til relevante steder på nettet osv. Altså til den mere praktiske del af undervisningen. Hertil håber vi så også, at Moodle kan være stedet, hvor eleverne (nuværende og måske også tidligere) mødes og udveksler ideer, hjælper hinanden i de sene aftentimer før en aflevering, lægger gode links ud osv. Så hvis du ved, om Moodle er det, vi leder efter, eller om der er bedre alternativer, så ville det være dejligt med et hint. Takker – ha’ en dejlig dag. Venlig hilsen Marianne Brix
Re: Moodle
Hej Marianne Kalle Nielsen fra Randers Bibliotek ved rigtig meget om Moodle, så mon ikke han kan svare på dine spørgsmål? Kalle, læser du med her? Her kan du se Randers´ Moodle-installation: http://huset.randersbib.dk Se også dette forum-indlæg om Moodle, som Kalle har skrevet: http://www.it-formidler.dk/forum/nyt-fra-organisationerne/123985666
Moodle
Hej, Jeg forsøger at finde ud af, om Moodle er svaret på vores ønske om en kommunikations- og undervisningsplatform mellem lærer-elev samt elev-elev. Har du erfaring med Moodle – eller et alternativ til Moodle, må du meget gerne hjælpe mig lidt svar på det her: Har du/I stået med valget mellem Moodle og et alternativ til Moodle (hvilket?) – hvad valgte du/I og hvorfor? Hvilke primære behov opfylder Moodle/alternativet hos jer? Hvilke sidegevinster er der eventuelt? Savner I nogle funktioner eller andet ved Moodle/alternativet? Er I generelt tilfredse med Moodle/alternativet - og hvorfor? Andet spændende om Moodle/alternativet, som I gerne vil dele med mig? Vi skal IKKE bruge Moodle til selve administrationsdelen af undervisningen – altså oprettelse/administration af klasser, karakterer, evalueringer, skemaplanlægning osv. Hertil har vi andre systemer. Er det så "overkill" at satse på Moodle? Det er i stedet vores håb, at Moodle kan være stedet, hvor vi udveksler undervisningsmaterialer, blogger, chatter med eleverne i forbindelse med lektiehjælp mv., uploader undervisningsvideoer, laver en link-liste til relevante steder på nettet osv. Altså til den mere praktiske del af undervisningen. Hertil håber vi så også, at Moodle kan være stedet, hvor eleverne (nuværende og måske også tidligere) mødes og udveksler ideer, hjælper hinanden i de sene aftentimer før en aflevering, lægger gode links ud osv. Så hvis du ved, om Moodle er det, vi leder efter, eller om der er bedre alternativer, så ville det være dejligt med et hint. Takker – ha’ en dejlig dag. Venlig hilsen Marianne Brix
Knud Illeris: "Hvad er læring?" - forelæsning
"Hvad sker der, når vi lærer noget? Og hvad sker der, når vi ikke lærer noget, vi gerne ville have lært, eller vi lærer noget andet i stedet for? En kort introduktion til et meget kompliceret emne. Læringens struktur, forskellige læringstyper og lidt om barrierer mod læring". Se denne video : et 50 minutters foredrag ved professor Knud Illeris fra 15. marts, 2010.
"85 % af danskerne kender borger.dk efter eDag3-kampagne"
"Evalueringen af den fællesoffentlige eDag3-kampagne er nu klar. Resultaterne viser, at kendskabet til borger.dk er steget fra 75 % til 85 %. Altså en signifikant stigning i kendskabet til borger.dk og dermed også digitale selvbetjeningsløsninger." Læs mere og hent evalueringsrapporten på borger.dk
"Facebook hitter også blandt de ældre"
"Knap hver 10. dansker over 65 år har en bruger på et socialt netværk. Hver tredje bruger internettet dagligt." Læs mere i artiklen fra Information
"Nethood på bibliotekerne - Ny pulje skal styrke it-kompetencer hos borgere i udsatte boligområder."
Styrelsen for Bibliotek og Medier en ny pulje på 1,1 mio. kr. til etablering af //Nethoods, der skal styrke borgernes it-kompetencer ved at stille både computere og undervisning til rådighed for målgruppen. Læs mere hos Styrelsen for Bibliotek og Medier .
"Videnskabsministeren besøger datastue på Als"
15. november var ministeren på en af Ældremobiliseringens datastue, hvorfra TV2-syd sendte dette indslag .
Re: Andre målgrupper end ældre
Previously Susanne Meyenburg wrote: Previously Anders Kragh Sørensen wrote: Roskilde Bibliotekerne og Køgebibliotekerne er netop i gang med et projekt, støttet af Styrelsen for Bibliotek og Medier, der skal finde veje til målgruppen it-svage 25 – 50 år. Vores udgangspunkt er et samarbejde med lokale fagforeninger, som har vist stor interesse for indsatsen. Jeg kan forstå, at ITSTs antropologiske projekt også benytter sig af fagforeninger (se http://www.computerworld.dk/art/114206 ). Resumé af vores projekt: " Målgruppen er de 25-50 årige, der har et erkendt behov for it-hjælp. De kommer ikke på bibl. og kender ikke vore tilbud. For at give relevante tilbud, skal vi derfor udenfor murene. Samarbejdspartnere er et must, da kontakt til gruppen opnås via dem. Vha elementer i New Audience Development metoden (NAD) opbygger vi kendskab til og forståelse for målgruppens ønsker og behov. Vi opretter og inddrager en fokusgruppe og nedbryder derigennem den barriere, der er mellem bibl. og målgruppen. Vi opretter skræddersyede kursusforløb + beskriver værktøjer så projektets resultater kan bruges fremadrettet." Det lyder spændende Anders, vi har også haft noget ligende for her i Odense, med et projektforløb for social og sundhedshjælpere, men det fortsatte desværre ikke pga de ikke fremadrettet måtte deltage i arbejdstiden. Vi har også haft bibliotekarvagter i Borgerservice. Men vi er også kommet til det resultat at det er partnerskaber ud af huset, vi skal se endnu mere på i fremtiden, de kommer jo netop ikke på biblioteket
Re: Andre målgrupper end ældre
Previously Anders Kragh Sørensen wrote: Roskilde Bibliotekerne og Køgebibliotekerne er netop i gang med et projekt, støttet af Styrelsen for Bibliotek og Medier, der skal finde veje til målgruppen it-svage 25 – 50 år. Vores udgangspunkt er et samarbejde med lokale fagforeninger, som har vist stor interesse for indsatsen. Jeg kan forstå, at ITSTs antropologiske projekt også benytter sig af fagforeninger (se http://www.computerworld.dk/art/114206 ). Resumé af vores projekt: " Målgruppen er de 25-50 årige, der har et erkendt behov for it-hjælp. De kommer ikke på bibl. og kender ikke vore tilbud. For at give relevante tilbud, skal vi derfor udenfor murene. Samarbejdspartnere er et must, da kontakt til gruppen opnås via dem. Vha elementer i New Audience Development metoden (NAD) opbygger vi kendskab til og forståelse for målgruppens ønsker og behov. Vi opretter og inddrager en fokusgruppe og nedbryder derigennem den barriere, der er mellem bibl. og målgruppen. Vi opretter skræddersyede kursusforløb + beskriver værktøjer så projektets resultater kan bruges fremadrettet." Det lyder spændende Anders, vi har også haft noget ligende for her i Odense, med et projektforløb for social og sundhedshjælpere, men det fortsatte desværre ikke pga de ikke fremadrettet måtte deltage i arbejdstiden. Vi har også haft bibliotekarvagter i Borgerservice. Men vi er også kommet til det resultat at det er partnerskaber ud af huset, vi skal se endnu mere på i fremtiden, de kommer jo netop ikke på biblioteket
Re: Andre målgrupper end ældre
Roskilde Bibliotekerne og Køgebibliotekerne er netop i gang med et projekt, støttet af Styrelsen for Bibliotek og Medier, der skal finde veje til målgruppen it-svage 25 – 50 år. Vores udgangspunkt er et samarbejde med lokale fagforeninger, som har vist stor interesse for indsatsen. Jeg kan forstå, at ITSTs antropologiske projekt også benytter sig af fagforeninger (se http://www.computerworld.dk/art/114206 ). Resumé af vores projekt: " Målgruppen er de 25-50 årige, der har et erkendt behov for it-hjælp. De kommer ikke på bibl. og kender ikke vore tilbud. For at give relevante tilbud, skal vi derfor udenfor murene. Samarbejdspartnere er et must, da kontakt til gruppen opnås via dem. Vha elementer i New Audience Development metoden (NAD) opbygger vi kendskab til og forståelse for målgruppens ønsker og behov. Vi opretter og inddrager en fokusgruppe og nedbryder derigennem den barriere, der er mellem bibl. og målgruppen. Vi opretter skræddersyede kursusforløb + beskriver værktøjer så projektets resultater kan bruges fremadrettet."
Første arbejdsskabelon for kommende wiki-moduler på huset.randersbib.dk
Hej Jeg vedhæfter lige til eventuel inspiration og feedback første arbejdsskabelon for de kommende wiki-moduler på huset.randersbib.dk Materialet downloades fra it-formidler.dk og konverteres om til et moderne wikiformat, og herunder sikres en form, som gør det nemt at udvide med video-oplæg /-screencast etc. efterhånden. Det har været en udviklingsopgave at finde et skabelon-design, hvor vi både kan overføre/konvertere indholdet fra de til it-formidler.dk uploadede materialer - og samtidig sikre, at vi 1. kan publicere til borgerdelen så snart vi har materiale nok til en handsonlektion, 2. kan udvide efterfølgende indenfor alle faser i Lær mere om it metoden, 3. nemt kan opdatere materialet og udvide efterhånden med især videoklip, så det fungerer for borgeren hjemme i stuen. Skabelonen til wiki-siderne er nu arbejdsklar (vedhæftet), og de første moduler overføres i kommende uge, så vi kan få nogle erfaringer. Har vedhæftet skabelonen som den ser ud nu - css er integreret i denne version, men vil i praksis være et eksternt og centralt vedligeholdt stylesheet som er en del af themet (så det i fremtiden er nemmere at lave layout-forbedringer på skabelonen der også slår igennem på tidligere oprettet wiki-materiale). I vedhæftede er borgerdelen øverst og vejleder-dokumentationen nederst - i praksis bliver det to wikisider - men begge offentlige, så alle vejledere kan bruge/kopiere/versionere sidst opdaterede version uden login. Stay tuned - eller kontakt for at høre nærmere :)
Re to Kristin: Billige webhoteller til Moodle2 test
Hej Kristin Jeg har haft en del mindre installationer kørende på web/business webhoteller hos http://danhost.dk - det er billigt og har fungeret ok. Der har været problemer med Moodle2 opgradering fordi mine installationer har ligget på "gamle" servere hos dem, og Moodle 2 er krævende i forhold til php-version og database-version. http://docs.moodle.org/en/Moodle_2.0_release_notes#System_requirements Jeg har derfor kun nogle enkelte Moodle2 testinstallationer kørende på kallenielsen.dk - fungerer ok, men en smule langsomt synes jeg. Du er naturligvis velkommen til at få en installation og en admin-rolle her til midlertidig test-brug. Prøv evt. at kontakte dem og forklar at det er en Moodle2 du skal køre, så du bliver placeret på nogle af deres nyeste (mest opgraderede) webhotel-servere. Alternativt (har ikke tjekket dem og kender ikke deres priser), så prøv at kontakte http://www.it-kartellet.dk/solutions - de har bl.a. været involveret i CBS's overgang til Moodle. Hygge Kalle Previously Kristin Lange wrote: Hej Kalle Har du kendskab til andre webhoteller end Optimom, der er lidt dyr for en lille spiller som mig, der har erfaring med Moodle og vil kunne hjælpe en med opsætningen m.m. mvh Kristin
Re: Andre målgrupper end ældre
Hej Susanne Herinde i IT- og Telestyrelsen synes vi også, at spørgsmålet om, hvordan man får fat i gruppen af midaldrende med lave eller ingen it-kompetencer, er særdeles relevant. Vi kan se i it-færdighedsstatistikken, at der er et kompetence-efterslæb for fx. ufaglærte, lavindkomstgrupper mv. Og vi kan også se at de er svære at motivere til at deltage på kurser mv. Derfor gennemfører IT- og Telestyrelsen et analyseprojekt, der skal give viden om, hvilke udfordringer, forskellige grupper af befolkningen oplever i forhold til at lære mere om it og hvilken måde, de foretrækker at lære på. Projektet er netop ved at starte op og ventes afsluttet inden årets udgang. I projektet skal der stilles skarpt på, hvad der motiverer forskellige målgrupper til at bruge it, og hvordan de bedst lærer det. Målgrupperne er voksne, og de er karakteriseret ved at have få eller ingen it-færdigheder. Som led i projektet skal der gennemføres antropologiske studier af, hvordan målgrupperne motiveres og lærer. Der skal som resultat af projektet leveres en række produkter. De omfatter blandt andet en beskrivelse af de gennemførte studier, personas og vejledninger til andre, som ønsker at motivere tilsvarende målgrupper til at anvende it. Tænker at resultatet af dette projekt vil være interessant for mange - herunder også jer i biblioteksverdenen! Læs mere her: www.itst.dk/nyheder/nyhedsarkiv/2011/udbud-analyse-af-motivation-og-barrierer-for-brugen-af-it/ Mvh. Nicholas Previously Susanne Meyenburg wrote: Hej alle I vores undervisningsgruppe har vi snakket om, hvordan vi får fat i andre målgrupper end de ældre. Ikke at der er noget galt med de ældre, de melder sig i stor stil, når vi informerer i ældrebladet. Baggrunden var et kursus i samarbejde med folk fra SKAT, hvor vi bl.a. talte at der er en stor målgruppe af voksne brugere med kort uddannelse, som mere eller mindre frivilligt har fået NEM ID fordi de har netbank. Men de bruger ikke de andre offentlige sites i noget stort omfang - håber det giver mening. Så spørgmålet er: er der nogen af jer derude, som har erfaringer med den målgruppe (30-40-50 års alderen)? Og hvis ja, hvilke kanaler bruger I til at få fat i dem? Eller hvad kalder I jeres kurser, hvor de kommer? Har nogen erfaringer med hvilke tidspunkter der er gode? Venlig hilsen Susanne Meyenburg Odense Centralbibliotek
Navigationssedlerne er redigeret!
Svend Lyngsøe fra Ældremobiliseringen har redigeret og tilpasset alle navigationssedler, så de (hvor muligt) kun fylder 1 side. Vi kvitterer fra sekretariatet med tak for det store arbejde! Her kan du hente alle navigationssedlerne i en samlet fil.
Andre målgrupper end ældre
Hej alle I vores undervisningsgruppe har vi snakket om, hvordan vi får fat i andre målgrupper end de ældre. Ikke at der er noget galt med de ældre, de melder sig i stor stil, når vi informerer i ældrebladet. Baggrunden var et kursus i samarbejde med folk fra SKAT, hvor vi bl.a. talte at der er en stor målgruppe af voksne brugere med kort uddannelse, som mere eller mindre frivilligt har fået NEM ID fordi de har netbank. Men de bruger ikke de andre offentlige sites i noget stort omfang - håber det giver mening. Så spørgmålet er: er der nogen af jer derude, som har erfaringer med den målgruppe (30-40-50 års alderen)? Og hvis ja, hvilke kanaler bruger I til at få fat i dem? Eller hvad kalder I jeres kurser, hvor de kommer? Har nogen erfaringer med hvilke tidspunkter der er gode? Venlig hilsen Susanne Meyenburg Odense Centralbibliotek
Re: Lidt om Moodle elæringsplatformen
Hej Kalle Har du kendskab til andre webhoteller end Optimom, der er lidt dyr for en lille spiller som mig, der har erfaring med Moodle og vil kunne hjælpe en med opsætningen m.m. mvh Kristin
Re: Web-bannere til jeres hjemmeside: lærmereomit.dk
Previously Susanne Meyenburg wrote: Previously Cecilie Udsen Gleberg wrote: Hej Susanne Bannerne ligger nu i en højere opløsning til download, jeg håber at de er gode nok! Jeg er lidt i tvivl om hvad du mener når I efterspørger banneret som en vektorfil - da banneret jo er et billede? Tak Cecilie, jeg mailer svaret til dem og så må de se om de nu kan bruges Har lige fået denne besked fra vores webmaster: "Problemet er det samme. De har stadig ikke en høj nok opløsning til at blive bannere på forsiden. .eps filerne fungerer ikke med billeder - kun med teksten på bannerne. De er store nok til at blive et helt lille banner. Jeg lægger et lille på nu, så kan det være de får gjort noget ved filerne på et senere tidspunkt." Vh Susanne
Re: Web-bannere til jeres hjemmeside: lærmereomit.dk
Previously Cecilie Udsen Gleberg wrote: Hej Susanne Bannerne ligger nu i en højere opløsning til download, jeg håber at de er gode nok! Jeg er lidt i tvivl om hvad du mener når I efterspørger banneret som en vektorfil - da banneret jo er et billede? Tak Cecilie, jeg mailer svaret til dem og så må de se om de nu kan bruges :-)
"Nyt pas og kørekort på mindre end fem minutter"
Har du brug for nyt pas og kørekort, så kan Esbjerg Kommune nu klare udstedelsesproceduren på under fem minutter. Alle tre borgerservicecentre i kommunen er nemlig blevet udstyret med digitale pasmaskiner, så du kan få taget et billede direkte ved skranken og få udfyldt alle relevante data på stedet. - læs mere i artiklen fra Esbjerg Kommune
Mobiltelefoner til ældre
"Ældremobiliseringen og TDC har indgået et strategisk partnerskab og samarbejde, for at imødekomme seniorers stigende efterspørgsel efter enkel mobiltelefoni." - Læs mere om partnerskabet hos www.lettel.dk
Re: "Innvandrere på nett" - Norsk undersøgelse om indvandreres digitale kompetencer
Hmm, nu kan jeg ikke lige huske hvad jeg sagde om det...Kan du fortælle lidt mere? Netværkspartneren Foreningen Nydansker arbejder ihvertfald med målgruppen i projektet Nethood, så jeg vil næsten anbefale du kontakter enten Lotte Holk eller Jes Tidemann derfra. Se også blog-indlægget " It-formidler i ghettoen ", om projekt i Gellerup, som Søren Petersen står for. Previously Anders Kragh Sørensen wrote: Til sidste redaktionsmøde i Odense fortalte Peter om, at der arbejdes med en særlig national indsats i Danmark for tosprogede it-svage. Hvordan med det?
"Børnecomputere skal sikre bedre it-kompetencer"
Et nyt projekt med IBM og Styrelsen for Bibliotek og Medier betyder at skole- og børnebiblioteker kan få doneret de såkaldte Kidsmart-computere. IBM har allerede doneret 200 KidSmart-computere til 70 forskellige institutioner i Danmark og nu bliver alle interesserede biblioteker inviteret til at ansøge om at få doneret computere. - Læs mere i artiklen fra comon.dk
Re: "Innvandrere på nett" - Norsk undersøgelse om indvandreres digitale kompetencer
Til sidste redaktionsmøde i Odense fortalte Peter om, at der arbejdes med en særlig national indsats i Danmark for tosprogede it-svage. Hvordan med det?
Re: Web-bannere til jeres hjemmeside: lærmereomit.dk
Yes, jeg er helt med på hvad vektorgrafik er. Men når man bruger netop et 'rigtigt' billede som det der ses i banneret, kan man ikke blot ændre det til en vektorgrafik uden at det ændrer udseende totalt. Derfor, hvis jeg skulle lave vektorbaserede bannere ville jeg lave dem uden brug af billeder - men hvis dette er noget der er efterspurgt er jeg straks på sagen! Previously Kalle Nielsen wrote: Vektorgrafik betyder bare, at billedet er i format der baserer sig på beregnede kurver - det betyder at billedet i princippet kan forstørres i det uendelige uden kvalitetstab. Man kan omforme jpg, png, gif m.m. på denne online-service: http://vectormagic.com/home SVG er pt fremtidens webformat til billeder fordi det er xml-baseret og dermed altså tekstbaseret og kan indlejres direkte i websiderne ... ! waauw http://en.wikipedia.org/wiki/Scalable_Vector_Graphics Previously Cecilie Udsen Gleberg wrote: Jeg er lidt i tvivl om hvad du mener når I efterspørger banneret som en vektorfil - da banneret jo er et billede?
Re: Web-bannere til jeres hjemmeside: lærmereomit.dk
Vektorgrafik betyder bare, at billedet er i format der baserer sig på beregnede kurver - det betyder at billedet i princippet kan forstørres i det uendelige uden kvalitetstab. Man kan omforme jpg, png, gif m.m. på denne online-service: http://vectormagic.com/home SVG er pt fremtidens webformat til billeder fordi det er xml-baseret og dermed altså tekstbaseret og kan indlejres direkte i websiderne ... ! waauw :) http://en.wikipedia.org/wiki/Scalable_Vector_Graphics Previously Cecilie Udsen Gleberg wrote: Jeg er lidt i tvivl om hvad du mener når I efterspørger banneret som en vektorfil - da banneret jo er et billede?
Re: Web-bannere til jeres hjemmeside: lærmereomit.dk
Hej Susanne Bannerne ligger nu i en højere opløsning til download, jeg håber at de er gode nok! Jeg er lidt i tvivl om hvad du mener når I efterspørger banneret som en vektorfil - da banneret jo er et billede?
Re: Web-bannere til jeres hjemmeside: lærmereomit.dk
Hej Susanne Vi kigger på det og svarer her så hurtigt som muligt - sikkert allerede i morgen ;-)
Re: Web-bannere til jeres hjemmeside: lærmereomit.dk
Faktisk at det burde være en vektorfil, og hvad det lige betyder, ved jeg ikke vh Susanne Meyenburg
Re: Web-bannere til jeres hjemmeside: lærmereomit.dk
Hej Peter Tilbagemeldingen fra vores webfolk er at banneret ikke er i en høj nok opløsning og ønskes i jpeg format, er det noget i vil arbejde på?
Re: Sortering af undervisningsmodulerne - ny boks tilføjet!
Jeps nu forstår jeg det ;-) Og det ser iøvrigt fint ud
Re: Sortering af undervisningsmodulerne - ny boks tilføjet!
Efter man har klikket på "Undervisningsemner", skal man vælge et emne fx. "Selvbetjening på nettet" - ligeledes i venstre side. Giver det mening?
Re: Sortering af undervisningsmodulerne - ny boks tilføjet!
Jeg synes ikke rigtig der sker noget når jeg klikker i venstre side, men det er måske heller ikke meningen? Vh Susanne Meyenburg
Sortering af undervisningsmodulerne - ny boks tilføjet!
Vi er fra flere sider gjort opmærksomme på at det er svært at finde rundt i undervisningsmodulerne, og at der er behov for at kunne sortere. Muligheden for at sortere efter emner har altid været der, men den er svær at få øje på, hvorfor vi har lagt en ny kasse med billede i arkivet, der forklarer hvordan man gør. Se i venstre side her .
Pakke med alle navigationssedler
Vi har nu også lavet en samlet pakke med alle (78 stk.) navigationssedler fra modulerne . Formålet er at man så lettere kan finde og udlevere dem til kursister. Sekretariatet arbejder også frem mod at give de mest relevante navigationssedler en ordentlig layout-gennemgang, så de bliver lækrere at se på og bruge. Hent navigationssedlerne her .
Re: 22 nye undervisningsmoduler!
Der er efterhånden en del dupletter/flere moduler om samme emne. Derfor vil vi i sekretariatet den næste tid arbejde med at fusionere disse moduler. Vi er også i gang med at finde frem til en Wiki-løsning, så tilretning af modulerne bliver meget lettere. Mere om det senere.
22 nye undervisningsmoduler!
Kursisterne på Lær mere om it-kurserne i Vejle og Ålborg har været flittige og har produceret hele 22 nye undervisningsmoduler. Dem har vi nu lagt ind i "Undervisningsmaterialer" og tilføjet dem til den store samlede zip-fil . v\:* {behavior:url(#default#VML);} o\:* {behavior:url(#default#VML);} w\:* {behavior:url(#default#VML);} .shape {behavior:url(#default#VML);} Normal 0 21 false false false MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabel - Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} 1. Bibliotek.dk - behold plads i køen 2. Filmstriben 3. Friplads, flytning og børnebidrag på nettet (kun navigationssedler) 4. Børnetilskud 5. Folkepension (via syddjurs.dk) 6. Boligstøtte 7. Børne- og ungdomsydelse 8. Nethandel 9. Bestilling af sundhedskort 10. Bestilling af EU-bevis (Herning Kommune) 11. Kopier til USB 12. Ændring af forskudsopgørelse hos SKAT 13. Forskuds- og årsopgørelse fra SKAT 14. Anvend sandkassemiljø 15. Post på borger.dk 16. Excel-grundkursus 17. Google kalender 18. Hent og aflyt lydbog 19. Kopier til USB 20. Lydbøger fra nettet 21. NemID-navigationssedler til borgere 22. Tænd/sluk PC + musehåndtering med 7-kabale
"Hjemløse og sindslidende borgere får et it-løft"
"På seks væresteder i København kan hjemløse, misbrugere og sindslidende få kurser i bruge computer og internet, så de lettere kan holde kontakt til det offentlige. Over halvdelen har deltaget i mere end fire kurser." - Læs mere om Københavns kommunes indsats
Re: Nyhedsbrev fra Open University m.m.
Hej Kalle Det er nogle rigtig spændende tanker du gør dig, og jeg synes også, at man ser Lær mere om it-netværket netop samarbejder i et fleksibelt og givende praksisfællesskab. Hvis man er mere interesseret i disse sammenhænge kan man kigge på lidt teori f.eks. her http://www.leksikon.org/art.php?n=4992 Generelle inspirationskilder På det mere generelle plan er der en dansk forening, som beskæftigerer sig overordnet med fleksibel læring, nemlig FLUID, se http://www.fluid.dk/ Hvad angår nyhedsbreve, har jeg selv glæde af http://www.ukonlinecentres.com/ som ikke som sådan minder specielt meget om Lær mere om it, men alligevel har flere af de samme elementer, der kan inspirere. Er man generelt interesseret i it-formidling og it-undervisning (af voksne), kan man abonnere på Telecentre Europes nyhedsbrev på http://www.telecentre-europe.org/ Det er et overordnet netværk af en masse organisationer og andre netværk, der arbejder med it-formidling, og Lær mere om it er medlem af det.
Nyhedsbrev fra Open University m.m.
Til orientering: Det jeg synes er så inspirerende ved Lær mere om it netværket, det er bl.a., at vi får hævet udviklingsniveauet til nationale modeller uden at miste kravet om lokale personlige/virtuelle kontaktflader. Det gør at man hver for sig kan udvikle sin praksis lokalt og samtidig få lov til at tænke større tanker og blive inspireret af orgaisationer og tiltag som har nationalt potentiale. Det er vigtigt at tænke ud over landegrænserne for det behov for fri og åben læring som Lær mere om IT netværket er opstået fra - det er jo et globalt behov, som der arbejdes at finde løsninger på globalt. Open University har for mig været en inspirationskilde i mange år efterhånden. Det har udviklingen af globalt udviklede gratis frie elæringssystemer også, og i det hele taget så har jeg fundet den bedste og mest visionære inspiration i de globalt orienterede samarbejdsprojekter, der arbejder for fri og gratis læringsressourcer til alle. Et Open University nyhedsbrev dumpede lige ned i min indbakke, og til interesserede, så kan man tilmelde sig her: http://ou.correctresponse.co.uk/opennews-preferences/ elearningeuropa er et godt sted at følge med på elæringsområdet på europæisk niveau. Der er både inspirerende artikler og ressourcer at hente: http://www.elearningeuropa.info/directory/index.php?page=home samt et nyhedsbrev: http://www.elearningeuropa.info/newsletter/index.php?page=home Det er selvfølgelig elæringsorienteret - og på den måde kun et supplement til Lær mere om IT netværket, som i mine øjne er unikt ved at forstå, at det lokale personlige relationsarbejde er nødvendigt hvis elæring skal give mening for målgruppen. Opfordring - del links og info om overnationale initiativer og ressourcer relateret til Lær mere om IT netværket. Kan vi koble os på fronten af den globale udvikling for fri og åben læring for alle - så er vi det rigtige sted, og kan indgå i de rigtige udviklings- og samarbejdsprojekter.
Web-bannere til jeres hjemmeside: lærmereomit.dk
Vi har fremstillet 3 forskellige web-bannere til reklame for den nye netværkshjemmeside www.lærmereomit.dk . Se og hent web-bannerne her .
Re: "Den kompetente borger" - fremtidens samarbejde mellem folkeoplysning og biblioteker
Der er nu offentliggjort rapport, pjece og film om projektet .
Re: IT-færdighedstatistik offentliggjort
Nu kan jeg fortælle lidt mere om det antropologiske projekt. Projektet er netop sat i udbud. Læs udbudsmaterialet her , hvor opgavebeskrivelsen nok er mest interessant pt. Jeg vil prøve løbende at orientere om projektet og resultaterne her.
Re: Artikler (Randers Biblioteks it-vejledning + projektomtale)
Hej Kalle Meget spændende og velskrevne artikler, synes jeg. Især jeres didaktiske grundprincip om "praksisfællesskaber" finder jeg interessant - herinde i Lær mere om it-sekretariatet har vi nemlig anlagt samme forståelsesramme i vores tilgang til jeres (it-formidlernes) praksis. Her er der to korte tekster der beskriver "Praksisfællesskaber": På dansk: http://www.leksikon.org/art.php?n=4992 På engelsk: http://www.learning-theories.com/communities-of-practice-lave-and-wenger.html
Fotos frikøbt - i høj kvalitet
Vi har nu fået frikøbt en række fotos af mennesker i it-situationer, som kan bruges til hjemmesider, kursuskataloger m.m. Her er billederne i høj kvalitet .
"NemID kender ingen alder" - artikel fra Frederikssund Kommune
"ÆldreSagen i Frederikssund har på frivillig basis undervist de ældre borgere i kommunen i EDB siden januar 2004, hvor de indgik aftale med Kulturhuset Elværket om at låne et lokale til formålet i huset." - læs artiklen her
Artikler (Randers Biblioteks it-vejledning + projektomtale)
Pdf-versioner af to artikler om henholdsvis: Randers Biblioteks it-vejledning Projektomtale af projektet: "Lær mere om it og mobil på dit bibliotek" er tilgængelige via dette forum-indlæg . Det er tilladt at kopiere og sprede artiklerne uden forudgående indhentning af tilladelse.
ÅKBs "Lær mere om IT" introduktioner i foråret 2011
https://www.aakb.dk/files/file_attachments/2011-01-24_1011/laer_mere_om_it_-_web.pdf Evt spørgsmål kan sendes til: jyd@aarhus.dk Med venlig hilsen Jens Yde Her er der link til webudgaven af vores trykte katalog over "Lær mere om IT" introduktioner mv i Århus Kommunes Biblioteker for foråret 2011:
Nyt site www.lærmereomit.dk er nu online!
Se det her: www.lærmereomit.dk Hvad synes du om det? Hvad skal forbedres?
Ældre efterspørger hjælp til deres pensionsinfo
IT- og Telestyrelsen oplever for tiden stor efterspørgsel på vejledning i tilgang til pensionsinformation i borger.dk's kontaktcenter på telefon 1881. Det skyldes at mange kommuner er gået over til udelukkende at informere digitalt via digital post på borger.dk. Det vil derfor være en god ide at tilbyde borgerne kurser i pensionsinformation. Man kan tilgå sin pensionsinformation på flere måder: 1. Via ”Post” eller andre sider på borger.dk 2. På www.pensionsinfo.dk 3. De kommunale hjemmesider (dog ikke alle). Der er endnu ikke udviklet undervisningsmateriale med præcis dette emne, men hvis I vil undervise i, hvordan man ser pensionsinformation på borger.dk, kan undervisningsmodulerne " Borger.dk - lektion 3: min side " og ” Borger.dk – lektion 4: post ”, benyttes som udgangspunkt. Det ville også være en god ide at inddrage pensionsinformation ved undervisning i NemID . Hvis nogen ligger inde med, eller har lyst til at udarbejde, undervisningsmateriale om emnet, må de meget gerne sende det til os på info@it-formidler.dk .
Re: Lidt om Moodle elæringsplatformen
Alle loginoplysningerne er på forsiden: Moodle har en hel del indbyggede aktivitets- og undervisningmoduler - også Wiki. I er velkommen til at afprøve en offentlig tilgængelig testudgave af Moodle 2 på http://moodle2.optimon.dk (loginoplysningerne står skrevet på forsiden i forhold til de mest brugte Moodleroller) /Jens.
Re: Lidt om Moodle elæringsplatformen
Andre steder med gratis Moodle 2 testrum: Normal 0 21 false false false DA X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabel - Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} Et site som http://moodle.org refererer til: http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=164591 Direkte: http://school.demo.moodle.net/ http://optimon.dk har også et demosite , læs mere her (et forumindlæg i den danske brugergruppe på moodle.org rumnøgle er moodle2011 hvis du skulle blive bedt om det undervejs: http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=159196 Direkte: http://moodle2.optimon.dk/ Previously Kalle Nielsen wrote: Sig til hvis du vil have et testrum at lege med - jeg kan godt nok pt kun tilbyde Moodle 2 på en privat webhotel installation, men det er da bedre end ingenting
Re: Lidt om Moodle elæringsplatformen
Undskyld Peter - jeg havde overset dit svar. Selvfølgelig - jeg opretter et testrum til dig og vender tilbage, og du er velkommen til at få en guidet tur i Moodle ... om jeg så skal komme over og lave rundturen, og få en snak om hvorfor Moodle er en god løsning for de fleste. Hvis I vil have en konsulent-fremvisning, så kontakt evt. optimon.dk - jeg har ikke brugt dem, men kender ejeren Jens Gammelgaard, som bl.a. har stået for oprettelse af den danske brugergruppe på moodle.org - som også stiller testsite til rådighed, arrangerer kurser etc. Jeg havde god kontakt til Jens og nogle andre fra brugergruppen for nogle år siden - idealistiske folk der arbejder med systemet til daglig :) Optimon har også en Moodle-faq - så jeg lige, da jeg tjekkede om linket fungerede :) http://www.optimon.dk/moodle-faq.html Og ja, Moodle har wiki-modul indbygget, som fungerer ud af boksen efter installation. Moodle udvikles direkte til at understøtte undervisningsinstitutioner af alle slags, så det er nemmest at forklare Moodle ved at forestille dig en x-tensible og veludstyret skole. Der er én brugertabel, og der har man roller som admin, kursusopbygger, lærer, tutor, elev, gæst + x-rolle (kan defineres nye efter behov). Nogle har lov at oprette kurser (tænk dem som rum), og samle dem i kategorier - til bedre (rum)sitemap-visning. Lærer og opefter kan så designe det enkelte rum efter behov. Hvert rum har en forside opdelt i ønsket antal sektioner. Man kan opdee med venstre og højremenu efter eget ønske og hvert rum kan i princippet have sin egen designskabelon (theme). Har man brug for en wiki, så klikker man (lærer og opefter) på "Rediger" knappen i rummet, vælger wiki på en dropdownliste, navngiver etc og trykker på "Gem" - det tager under to minutter når man har prøvet det nogle gange - og man kan oprette x antal wikis i hvert rum efter behov. Det samme gælder for andre 'aktiviteter' som debatfora, quizzer, chats, lektioner etc. Det er smart og et utroligt fleksibelt system viser dagligdags brug. Systemet har automatisk backup-funktion og gemmer de enkelte kurser hver for sig som zip-fil - der er lige til at genoprette på hvilken som helst anden opdateret Moodle-installation - faktisk kan en Moodle-installation i dag stille sig selv til rådighed som 'hub' - altså som installation, som andre Moodle-installationer kan tilgå automatisk og hente kurser og materialer fra. Der er så mange nye funktioner i den nye Moodle 2 - men andre er bedre end jeg til forklare alle mulighederne. Moodle indeholder stort set alt det man skal bruge ud af boksen efter installation (det er en væsentlig fordel), men som ved andre open source løsninger, så er der også her en række moduler til rådighed, eller man kan selv få dem programmeret, hvis man vil lege videre med den slags. Får oprettet testrum til dig i dag og sender mail med oplysninger :) Previously Peter M. Peulicke wrote: Previously Kalle Nielsen wrote: Sig til hvis du vil have et testrum at lege med.. Hej Kalle Jeg vil meget gerne prøve et testrum, i forhold til at eksperimentere lidt med undervisningsmoduler i wiki-format. Har Moodle en indbygget wiki-feature? /peter, pmp@itst.dk
Re: Vores rolle i lanceringen af www.lærmereomit.dk?
Previously Anders Kragh Sørensen wrote: Var det fra d. 1. februar, den skulle virke? Hej A Ja, det var meningen det nye site skulle være i luften i går, men udrulningen af sitet er desværre blevet lidt forsinket, så det bliver først i starten af næste uge. Peter
Re: Vores rolle i lanceringen af www.lærmereomit.dk?
Var det fra d. 1. februar, den skulle virke? 8-)
Re: IT-færdighedstatistik offentliggjort
Previously Anders Kragh Sørensen wrote: Kender nogen noget til status på dette projekt? Hej igen Undskyld det sene svar, men der er stadig lige nogen procedurer herinde, der skal falde på plads, før vi kan sige mere om projektet. Men allerede i næste uge udsender vi pressemeddelelse, hvori projektet beskrives nærmere. Jeg sørger for at linke til denne pressemeddelelse her, når den er udsendt. /peter
Lær mere om it på Oslobåden - oplæg for Ældremobiliseringens frivillige
<p style="text-align: center;"><img height="88" width="415" align="absMiddle" src="./resolveuid/946cd1ac9530c7147ec01e16c3c0137f/image_preview" alt="Opmærksomme tilhørere" /></p> <table width="100%" cellspacing="5" cellpadding="5" border="0"> <tbody> <tr> <td width="50%" align="left"> <p>Torsdag den 27. januar 2011 afholdte Ældremobiliseringen årlig temadag for deres sjællandske datastue-koordinatorer på Oslofærgen i København. Her fortalte <a href="http://www.itst.dk/kontakt/medarbejdere/cc450759347b548960aee4bb5d2e508a/?searchterm=nicholas%20falck%20lund">Nicholas Falck Lund</a> fra Lær mere om it-sekretariatet om netværket og hvad det kan tilbyde af efteruddannelse, undervisnings - og markedsføringsmateriale.</p> </td> <td width="50" valign="middle" align="center"> <p><img height="200" width="150" align="absMiddle" src="./resolveuid/5bfedcf7d9532359244ac2380b36a2d5/image_mini" alt="Nicholas Lund holder oplæg" /></p> <p><span class="discreet">Nicholas Falck Lund</span></p> </td> </tr> <tr> <td style="text-align: center;"> <p><img height="200" width="158" align="absMiddle" src="./resolveuid/1e921292d9d721be2e51af635cc77dbf/image_mini" alt="Stine Kern Licht holder oplæg" /></p> <p><span class="discreet">Stine Kern Licht</span></p> </td> <td> <p>Derefter fortalte <a href="http://www.itst.dk/kontakt/medarbejdere/3ce31d45d33c181c2dfbf710fcb5fe04/?searchterm=Stine%20Kern%20Licht">Stine Kern Licht</a> fra IT-og Telestyrelsens Center for Digital Signatur, om NemID og hvordan det bestilles, aktiveres og bruges. Herefter svarede hun på en række spørgsmål fra tilhørerne.</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <h3>Præsentationer fra oplæggene</h3> <p> </p> <p><a href="/om-it-formidler/praesentation-af-laer-mere-om-it-eldremobiliseringens-temadag-27.1.-2011/freehtml_view">Nicholas' præsentation af Lær mere om it</a></p> <p> </p>
Re: Lidt om Moodle elæringsplatformen
Previously Kalle Nielsen wrote: Sig til hvis du vil have et testrum at lege med.. Hej Kalle Jeg vil meget gerne prøve et testrum, i forhold til at eksperimentere lidt med undervisningsmoduler i wiki-format. Har Moodle en indbygget wiki-feature? /peter, pmp@itst.dk
Re: IT-færdighedstatistik offentliggjort
Previously Anders Kragh Sørensen wrote: Kender nogen noget til status på dette projekt? Hej Anders. Det gør vi herinde i ITST. Jeg taler lige med den relevante kollega og skriver mere her...
Re: IT-færdighedstatistik offentliggjort
I nedenfor omtalte undersøgelse bliver der på side 26, afsnit 6 omtalt et forskningsprojekt "der stiller skarpt på forskellige målgruppers barrierer, behov og motivation for at lære at anvende it samt de pædagogiske tilgange, der fungerer bedst for dem hver især". Kender nogen noget til status på dette projekt? Formålet ligger tæt op af et fælles projekt mellem Roskilde Bibliotekerne og KøgeBibliotekerne, der netop har fået støtte fra Bibliotek og Medier: Resumé. Målgruppen er de 25-50 årige, der har et erkendt behov for it-hjælp. De kommer ikke på bibl. og kender ikke vore tilbud. For at give relevante tilbud, skal vi derfor udenfor murene. Samarbejdspartnere er et must, da kontakt til gruppen opnås via dem. Vha elementer i New Audience Development metoden (NAD) opbygger vi kendskab til og forståelse for målgruppens ønsker og behov. Vi opretter og inddrager en fokusgruppe og nedbryder derigennem den barriere, der er mellem bibl. og målgruppen. Vi opretter skræddersyede kursusforløb + beskriver værktøjer så projektets resultater kan bruges fremadrettet. Previously Peter M. Peulicke wrote: "Danmarks Statistik har i 2010 lavet en undersøgelse af, hvor meget og til hvad voksne danskere fra 16 til 89 år bruger computer og internet. Undersøgelsen er foretaget i samarbejde med ITST og gennemføres en gang om året." - læs mere om, og se, færdighedsstatistikken hos It- og Telestyrelsen Læs også publikationen "Det Digitale Samfund", hvor tallene analyseres . Her fremgår det bla. at: " næsten 90 procent af de 16-74-årige i dag anvender internettet. I de seneste år er det særligt antallet af internetbrugere over 55 år, der er steget. Tre ud af fire danskere er dagligt på nettet, og på to år er andelen af danskere i alderen 16-74 år, der bruger netbank, vokset fra 61 procent til 71 procent."
Netværksdag i Musikhuset i Aarhus den 19. marts 2012
Netværksdag i Musikhuset i Aarhus den 19. marts 2012
Netværksdag i Musikhuset i Aarhus den 19. marts 2012 Nætværksdagen vil være et forum for erfaringsudveksling, debat og inspiration for dig, som underviser i it eller på anden måde arbejder med it-læringsprojekter. Kom og få viden om den fællesoffentlige digitaliseringsstrategi og vær med til at skabe grobund for et styrket netværkssamarbejde. Dagen er for alle, som arbejder med it-undervisning i organisationer, som er medlem af Lær mere om it-netværket (bibliotekarer, frivillige osv.) Se liste over netværkets medlemsorganisationer HER. Fuld digital kommunikation i 2015 – hvad med dem, der ikke kan? Med digitaliseringsstrategien har regeringen, regionerne og KL et ambitiøst mål om, at 80 procent af kommunikationen mellem borgere og det offentlige skal foregå digitalt i 2015. Hvis det mål skal nås, bliver det nødvendigt med en hjælpeindsats overfor de borgere, der i dag har svært ved at bruge it. På netværksdagen vil vi sætte fokus på, hvordan vi i fællesskab kan løfte udfordringen om at få flere borgere med i det digitale samfund. Dagen vil byde på en række oplægsholdere, der giver deres bud på, hvordan vi bedst løfter undervisningsopgaven og en workshop om netværkets rolle og de særlige udfordringer, vi ser frem til 2015. Vi byder på forplejning undervejs. Deltagelse inkl. frokost er gratis. Tilmeld dig HER. Sidste frist for tilmelding er fredag den 2. marts kl. 12. Der er et begrænset antal pladser, så tilmeld dig allerede nu. Deltagere vil modtage detaljeret program samt praktisk information senest 14 dage før netværksdagen. PROGRAM :: 10.00 – 17.00 Indledning og velkomst v. Digitaliseringsstyrelsen Digitaliseringsstyrelsen byder velkommen og giver dig overblik over digitaliseringsstrategien. Oplæg og debat: Obligatorisk digital selvbetjening og post i kommunerne v. Anne Kathrine Fjord-Marschall, KL Oplæg om servicen i kommunerne som følge af obligatorisk digitalisering. Hør også om, hvilke redskaber der stilles til rådighed for de frivillige organisationer, som f.eks. demo-miljøer mv . Oplæg og debat: Lær mere om it-metoden v. Jens Yde, Åby Bibliotek Oplæg om Lær mere om it-netværkets it-pædagogiske metode og dens praktiske anvendelse. Oplæg og debat: De it-fremmede v. NIRAS om NIRAS’ nye undersøgelse af barrierer og motivation i forhold til at bruge it i hverdagen. Oplæg og debat: ”IT for alle” v. Anders Kragh Sørensen, Køge Bibliotek Præsentation af projektet ”IT for alle”, der handler om at nå it-uvante brugere i den erhvervsaktive alder mellem 25 og 50 via dannelser af partnerskaber med organisationer, der i forvejen har en tæt kontakt til målgruppen. Workshop: Hvordan løfter vi undervisningsopgaven? Hvilke udfordringer ser vi, når digitaliseringsstrategien udrulles frem til 2015? Og hvad er forventningerne til netværket? Kan vi i fællesskab sikre, at flest muligt bliver digitale? NB: Der vil være frokost og kaffepauser undervejs.